成亮倡導攜手共老計畫 讓長輩老得有價值
面對日益嚴重的高齡人口及少子問題,成亮試圖提出解方,他致力推廣「攜手共老行動計畫方案」,內容包括「攜手共老金石盟」、「攜手共老家園」及「攜手共老學苑」,共創支持性環境,彼此互助,期望透過這種互助式共老的行動計畫,達到健康促進、溫馨陪伴、貼心照顧及攜手圓夢、銀髮再就業等目標。
面對日益嚴重的高齡人口及少子問題,成亮試圖提出解方,他致力推廣「攜手共老行動計畫方案」,內容包括「攜手共老金石盟」、「攜手共老家園」及「攜手共老學苑」,共創支持性環境,彼此互助,期望透過這種互助式共老的行動計畫,達到健康促進、溫馨陪伴、貼心照顧及攜手圓夢、銀髮再就業等目標。
台北市文山區自2007年起,積極推動安全社區營造計畫,並於2010年與2015年通過世界衛生組織社區安全推廣協進中心的「國際安全社區」認證,是國際上第128個、台灣第15個獲得肯定的社區。社區安全,有賴社區全體居民的共同努力。
位於台北市文山區的明興里,號稱「都市桃花源」。社區裡的住宅多半沿著山坡地興建,相對於其他平地社區來說,具有更多的社區防災危機意識。為了打造安全無虞的居住環境,明興里自民國99年起,積極配合市府推動的防災社區計畫,一步一腳印地將安全意識扎根於社區。
由於偏鄉學校人數驟減,便開始有「混齡教學」的設計,舉凡實施方式、教師角色、學習成果評估方式、學生與家長的反應等,都是新鮮的嘗試。「讓孩子快樂學習就是老師的最大成就感!」服務教育界逾30年的乃瑞春如此表示。
受到人口老化及少子化影響,新北上林國小於2003年8月新生入學人數首次為0人。面對危機,校長乃瑞春集全校教師之力,為每一位孩子量身訂作、擬訂策略,補強不足之處並發展學生的優勢潛能,幾年下來,家長們逐漸看見並肯定學校的努力……
期許政府能夠積極創造群體學習場域,包括營造適合的教學環境、結合彈性與適性的教材、合格師資來源等,並向家長宣導教學理念,以避免城鄉資源持續擴大,如此才能保障偏遠地區孩子們的受教權益。