活靈活現的食農教育場景 偏鄉國小與社區共生的故事
地方創生除了解決生命、生活與生計問題，但「偏鄉學校」的存亡問題也是其中重要環節，「學校的生存與社區習習相關，若社區沒落或滅亡，學校也將面臨存廢問題」。台南市東山國小致力推動食農教育，不但促進當地生態友好關係，也幫助孩子與社區連結、扎根在地，更為地方創生奠定基礎。
是教育也是人生 一場籃球賽幫助偏鄉孩子成為生命神射手
偏鄉學校的師資課題，長久以來為偏鄉地區家長所關注，但在台南東山的東原國中卻很不一樣，有一半的老師服務長達8至9年，在這所以體育班學生數占全校1/3的學校，師長不願離鄉另謀他職，願意住在學校，24小時照顧學生；孩子擔心學校消失，努力練球取得佳績，希望學校能被更多人看見。究竟，這所偏鄉學校，有什麼樣的「魔力」能擺脫老師留不住，學生越來越少的宿命？
