教育，能為偏鄉創生？
當少子化像隻虎視眈眈的異獸，無情地吞食偏鄉的生機，一間間的商店被迫關閉，街道只剩百般無聊的老人與狗，原應孕育出國家棟梁的學校也岌岌可危，恐被趨勢無情地吞沒。 儘管地方發展情勢令人擔憂，台南的東原國中、東山國小和光榮實小相信「現在放棄的話，比賽就結束了」，它們積極利用自身優勢，串聯各項資源，運用「教育」這項「地方加乘器」，為地方開展無限可能。
是教育也是人生 一場籃球賽幫助偏鄉孩子成為生命神射手
偏鄉學校的師資課題，長久以來為偏鄉地區家長所關注，但在台南東山的東原國中卻很不一樣，有一半的老師服務長達8至9年，在這所以體育班學生數占全校1/3的學校，師長不願離鄉另謀他職，願意住在學校，24小時照顧學生；孩子擔心學校消失，努力練球取得佳績，希望學校能被更多人看見。究竟，這所偏鄉學校，有什麼樣的「魔力」能擺脫老師留不住，學生越來越少的宿命？
