投身社區大學15年 張文彬把他鄉變故鄉

文／陳佳楓

「當初沒有想那麼多啊，只覺得這是一件值得做的事，就做下去了。」每當有人問起張文彬，15年前為何投入社區大學，他總是笑著這麼回答

而近年又有人問起他，為何要開「曬書店」把自己搞得更忙？他又是笑說：「當初沒想這麼多啊！因為自己喜歡閱讀，想透過書交流，希望社區裡有一個空間可以把大家聚集在一起，而開一家書店剛好可以完成這些事。」

常在新營社區大學及曬書店出入的人們，都覺得這15年來，張文彬改變許多，從魄力十足和脾氣不小的年輕人，變成溫暖的文藝中年，但在某些層面看來，「沒有想這麼多」這個判斷邏輯，似乎沒有變。

社區大學和曬書店一樣，都是一個很有理想性，卻未必有市場性的工作，然而可以堅持這麼久，對於張文彬來說，這或許真的是他當初所認為「值得做的事」吧？他在回憶生命歷程時提及，自己在大學畢業10年內，換了十幾個工作，其中只有報社地方記者的工作做比較久，然而之後15年來，卻未曾離開新營社大主任的角色。

從旁觀到介入 離開是為了回來
張文彬，是新營社區大學主任、社大全促會的理事，同時也是雲林山線社大教務委員。回想自己公民意識的啟蒙期，是在就讀大學傳播系時，因接觸一些台灣本土性的社團，開始吸收一些相關資訊，讓他確立畢業後的方向是當記者。身體流著記者的血液，強烈的在地認同和守護地方文化的使命感，讓畢業後在台南縣新營市（現台南市新營區）擔任記者的張文彬思考，是否應該脫離記者旁觀與客觀的角色，去做一些有行動力的事？

當年在處理一些新聞的過程，他心裡常會想著：「如果換種方式做，或我來做，或許結果就會不一樣。」同時，他也在考量，喜歡閱讀和思考的自己，不適合地方記者的快節奏性質。

於是張文彬北上發展，從事雜誌社工作，之後又投入一些NPO的服務。在2004年初夏，他接手的一個社區專案工作即將告一段落，也即將到雲科大文化資產維護研究所進修，卻意外受邀參與新營社區大學的籌辦。當時台灣的社大剛起步，自己也沒有實務經驗，但憑著對社區總體營造的基本認識與信念，以及「這是一件值得做的事」這個念頭，便答應接下此工作。若以世界衛生組織所認定44歲以下都是青年的話，張文彬當時還是個青年。而今地方創生所要解決人口問題，其中希望青年返鄉、青年留鄉、青年移居等策略，以張文彬當年回到新營創辦社區大學來說，即已開啟了青年返鄉這個社會運動。

強而有力的力量 連結在地
新營社大的創立與經營，雖經歷過非常困苦的數年時光，但至今對於社大的存在價值仍是毫無懷疑，張文彬認為，社區是發展民間力量的基本單位，也是最重要的場域，公共事物參與應該以社區為主，進而讓民間力量成為重建社會的基礎，而當初黃武雄教授一行人，就是以這樣的理念為題，發展台灣的社區大學。只是在社大20週年的同時，有一些社大因承辦團體的屬性或為了招生，變得市場取向，使得在地連結性逐漸薄弱，這些問題，也都是事實。

誘發社大市場化的原因很多，但要談到社大的在地連結、社區的參與度，新營社大卻是一個好典範，這當中的成功關鍵，社大的校長或主任，往往是重要因素。社大的使命在於建構公民社會，並以公民意識為主體的培力社區居民，再透過喚起公共意識來提升學員的社區參與度。

或許是因為曾經在新營擔任地方記者的關係，張文彬身上有一個強而有力的力量，不但幫新營社大找到很多資源，也總是可以幫社區找來很多支援，他把新營及其週遭的人事物連結起來，使得為社大工作或來社大學習的人，都不得不參與社區行動，不管是護樹行動、聚落活化再生、地方藝文、社區產業，大家都參與其中。這15年來，透過他的連結，新營社大不只是培力組織，更是社區居民的思想、行動及訊息的載體。

鼓勵青年 做幫助社區的事
那些年，在社大出入的人們都擔心，忙碌的張文彬是否能完成雲科大的學業。他說：「在忙碌的日子裡，到雲科大上課的時光，反倒是我最放鬆的時刻。」終於，在2012年他畢業了，也將理論結合自己的實務經驗，發表《文化資產如何轉動社區大學？：一個行動者網絡觀點》的碩士論文，並真正啟動他的社區文資守護行動，在同時，他也開始經營曬書店。

對於開書店這件事，他曾說：「總不能一直對年輕人說：『回來開店啊』自己卻不跳下來做啊。」然而，這時候張文彬已經返回新營10年，不再是年輕人，而這個小鎮，也從他鄉變故鄉，成為他第二個故鄉。

在新營社大擔任主任15年，他說，對生命有另一種體會，有別於出社會那十年一直在換工作的心情，這幾年發現，原來一個工作做久了，會昇華為一種很難言喻的感覺。而這份工作對生命的影響，雖想具體描述，卻無法用三言二語來形容。

那麼，就用一段關係來形容吧？剛交往的感情、剛結婚的感情、有了小孩後夫妻的感情，每一個階段都有不一樣的體會，但到了老夫老妻後，會昇華為另一種感情，如果不在其中，是很難體會的。

「或許吧！」張文彬笑回。

他說，現今，自己是以一種「用生命來回應地方」的概念，因為地方給了自己很多的養分，有能力回報是應該的。也以過來人的身分鼓勵年輕人，換工作不見得不好，而是在轉換的時期，自己清楚目標在哪裡？可以學習到什麼？可以累積什麼？並且不要忘了用自己的專長，去做一些幫助社區的事。

近年，他經常受邀分享社大與曬書店的經營，以一個經營者的角色看社大，他提到社大的角色，應該要讓地方學習、使之邁向學習型社區；向地方學習，社區就是學習場域；地方居民互相學習，培養公民意識與行動。曾經的旁觀者，到返鄉後的行動者，用15年的生命來換，在很多人眼中他似乎做到了。

社大工作雖忙碌，他還是得忙著為曬書店選書，這往往也是他難得的喘息時刻。他經常在書店角落觀察在地人的愛好與需求，希望能慢慢調整、實驗，激盪出更多可能性，也希望更多人可藉由曬書店推出的活動，找到不同的視野。有時會遇到觸發他好奇心的客人，他便前往攀談，經常會有意外的收獲；也有在地的文化工作者發現，張文彬經常會以路人的身分，出現在某些社區的活動裡，低調的參與。這些蹲點式的作法，他只盼能為社區找到更多參與者，同時也促成更多實際的行動，讓新營被看見。