文／陳佳楓
2020年初夏，一個週末，高雄市一群東南亞新住民姊妹，聚集在捷運站美麗島學苑內，分享她們研發的桌上遊戲，希望透過歡樂的多元文化遊戲，有效率的傳達知識、文化、語言，並帶著這些桌遊進到社區協助居民認識多元文化。
台灣是一個典型的移民社會，早在6至7千年前，就有南島語族的人民渡海來台，成為台灣的原住民；4百年前荷蘭人的殖民，更造就台灣多元的移民歷史；約在1980年代中期，台灣社會開啟了跨國婚姻的風潮，截至2020年4月底，內政部移民署統計，領有身分證之外籍配偶共超過56萬人。這樣的移民史，讓台灣成為一個多元、民主、富有自由價值、尊重差異，且具高度包容性的社會。
新住民帶著孩子參與社區工作與活動（照片來源：陳佳楓）
不過，在高度包容的氛圍下，族群偏見的問題仍存在，新住民不僅需面對族群刻板印象的問題，也面臨社會文化及生活差異的壓力，包括語言溝通、生育、衛生醫療、教養、家庭關係、就業困難、社區支持不足、社會支持網絡薄弱等問題。來自不同國籍的新住民使台灣人口結構快速改變，也直接影響整體國民素質及競爭力，其後代的教養問題，更考驗著台灣社會。即便如此，仍然可以看見這群新住民在台灣組成家庭後，融入社區積極參與公共事務且分享家鄉美食及文化，使台灣社會得以展現多元風貌。
高雄市臻愛天使兒少關懷協會總幹事柯雅純回憶，幾年前服務於旗山社會局協助新住民業務，在八八風災後，發現災區姊妹紛紛遷移到市區，原來是她們賴以為生的產業沒了，居住地不穩定，幾乎陷入絕境。柯雅純於是開始邀集她們聚會，協助解決生活上的需求與困難，也讓她們逐漸認同台灣並肯定自身價值。這群新住民姊妹開始從事翻譯、母語教學的工作或自己創業，並參與社區公共事務，對自己的認同和自信，從個人延伸到家庭，進而走進社區，帶著孩子投入社區工作。
柯雅純表示，像是聚集在美麗島學苑分享的新住民姊妹，一開始接觸桌遊，大多是從國外引進的現成產品，在社會企業「瘋桌遊」全國教學中心經理黃子明的帶領下，有一些在學校或社區擔任母語老師的姊妹，開始運用自己設計的桌遊進行教學，既有趣又有效率，因此決定結合文化設計桌上遊戲。
將母國文化融入桌上遊戲，促進跨文化關係（照片來源：陳佳楓）
議題型桌遊 輕鬆學習社區課題
黃子明同時也是高師大社會企業共學社群創辦人，在就讀研究所寫碩士論文時，開始關注新住民的議題；也曾因舉辦社區社福議題桌上遊戲比賽，看見新住民議題對於社區的影響力。他發現很多姊妹是他在高師大就讀時的校友，當中不乏具有專長或高學歷者，「她們並不是我們想像的弱勢少數族群，而是有能量投入社區工作的人。｣黃子明說。
去年曾協助基督教芥菜種會進行台灣北、中、南、花東等地區，辦理社區志工桌遊培力的黃子明，有感於桌上遊戲可推廣社區的社福議題，因此將自己的實務經驗，與各國新住民姊妹的文化優勢相結合，共同設計多元文化的桌遊，藉以認識東南亞國家當地的節慶、故事及景點，也學習該國語言。
他表示，此次聚集新住民姊妹，透過賦權協助女性走出家庭、走入社區及學校，過程中看見她們的合群與溫柔的韌性。身為台灣一份子的她們，已在社區中扮演重要的角色，接下來這群姊妹也將帶著饒富趣味的桌上遊戲，進到社區與民眾互動交流、促進共融，消除一般大眾對新住民的刻板印象。
社會企業「瘋桌遊」的老師黃子明帶領新住民姊妹設計桌遊（照片來源：陳佳楓）
從陌生到熟悉，從失落到認同，新住民姊妹一點一滴建立起對新家園的愛，如今更以自己的創意，成為多元文化的最佳推手，不但是台灣族群中不可忽視的一部分，更是不可或缺的社區營造力量。
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