七年級前段班的林軒漢，發現透過種植與烹調產生情感連結的分享行動，進而形成美好而愉悅的關係，這當中潛藏著一股強大的社群力量，因此他從特殊教育系畢業工作不久，就投入社區大學園藝教學與治療工作。