教師人力的缺乏，一直是偏鄉教育最嚴重的問題，好不容易找到老師了，卻留不住，不但讓付出真心的孩子一再受傷，知道自己遲早要離開的老師也沒有歸屬感。為改善問題，立法院去年底三讀通過「偏遠地區學校教育發展條例」，制度的實施是否能穩定偏鄉師資的質與量、留下對的老師呢？讓我們聽聽來自偏鄉教育工作者們的聲音。