江湖在走，眉角要懂！創生在做，心法要有！地方創生今年邁入第三年，面對地方創生各種現象，感覺心很累嗎？其實你並不孤單！此次社區力採訪地方創生的青年工作者，聊聊他們一路走來看見的問題，這其中有的是「割稻仔尾」，人家辛苦打拚，他爽爽收割；也有努力廣結善緣「食果子拜樹頭」，卻屢屢被人「洗面」，看盡世態炎涼。

地方創生除了解決生命、生活與生計問題，但「偏鄉學校」的存亡問題也是其中重要環節，「學校的生存與社區習習相關，若社區沒落或滅亡，學校也將面臨存廢問題」。台南市東山國小致力推動食農教育，不但促進當地生態友好關係，也幫助孩子與社區連結、扎根在地，更為地方創生奠定基礎。

近年來政府積極協助青年們回鄉創業，希望幫助地方產業升級、人口回流並增加就業機會。但在地方創生的領域，創業從來並不容易，有的人辛苦打拼，希望創造屬於地方的烏托邦，有的人努力研發屬於故鄉的新產業，更有的人為了心中農業的理想，咬牙切齒地撐過每一天，當然，也有人撐不下去，只好默默離開，地方創生這時也只能無奈地變成地方創傷……

看似老派的農村加上創意滿點的青年，會激盪出什麼有趣的火花嗎？台南市「股份魚鄉｣工作室廖宜霈與苗栗縣「藺子」工作室的廖怡雅皆因學業接觸農村，因而決定發揮創意，從觀察、發想、設計到參與社區，來解決農村的在地議題，無論是深度魚塭體驗，或是傳統工藝設計，都讓台灣農村有了嶄新的風貌！

榮獲「105年國家永續發展獎民間團體類」的李婉玲，在2019年也以社區工作者的身分獲得「108年農村領航獎」。小時候因父親到偏遠山區的原住民學校任教，一家人來到溫泉勝地高雄市寶來區定居。年少時期，她揹負著父母的期待離鄉求學，畢業後，卻決定返鄉。

台灣經濟研究院副研究員盧俊偉認為，青年返鄉有三波浪潮：👉第一波：解嚴後的1990年代，建立自我認同；👉第二波：因921大地震後農村再生、產業重建；👉第三波：2010年後，跨地域／文化／產業的在地投入模式；👉2019年的地方創生，可否引領第四波青年返鄉的浪潮？城鄉發展不均的困境，青年返鄉是解藥之一，而農業雖是個傳統領域，卻也是許多鄉鎮的基本產業，是否能透過地方創生及技術創新，於在地擦撞出不同的火花，為地方注入生命力？

運用設計力為地方建立公共資產，包括建立圖像資料庫、透過視覺行銷在地特色等，讓地方產業可以活化運用。當「設計力」變「社會益」，使社區工作結合社會創新跟設計技術，建立城鄉特色品牌之創生模式，等於是為地方產業另闢一條可行之路。